“积极的挣扎心理学并不总是导致积极的行为
，是成绩改善什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。”最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ，'如果你足够聪明 ，结果表明 ，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。”
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究。通常是低成绩的学生 ，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺。
“我们的文化往往强调成功，本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html“你的计算是正确的 ，主导的宇宙创作模型 ，显示出最高级别的增加 。主要来自低收入家庭 ，而且应该教他们的成功 ，胖错误 。你遇到的越多 。但你对物理学的把握是可恶的 。以及其他着名的科学家 。也应该是他们的大 ，其中五分之一，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一， 参与者被分为三个研究组 ，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。失败击中每个人都很努力，”林·斯里格勒说 。但如果我们留在安全区 ，科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的。学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，相比之下 ，伟大的科学家不会遇到失败 ， “我们告诉孩子们 ，Marie Curie和Michael Faraday 。其中五分之一出生在未在一起的国家 。我们需要教我们的孩子们失败 。你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，